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Die Diskriminierung der Roma in Europa beginnt in getrennten und ungleichen Schulen

Zigeuner in Zentralbulgarien, 2006.
Zigeuner in Zentralbulgarien, 2006. (Foto: Dominic Rivard)

Dies ist der zweite Teil einer dreiteiligen Serie über die Roma in Europa. Roma, die gemeinhin als "Zigeuner" bezeichnet werden, obwohl der Begriff oft als abwertend angesehen wird, sind weit verbreiteter und oft staatlich sanktionierter Diskriminierung ausgesetzt. Lesen Sie hier den ersten Teil.

De-facto-Segregation im Bildungsbereich wurde in der 21 als „gefährlichster Krebs der Roma-Gemeinschaft“ bezeichnetst Jahrhunderts ".

Die Roma sind eine seit langem diskriminierte Gruppe von Menschen, die aus Westindien stammten und heute als staatenlos gelten. Die Diskriminierung von Roma besteht seit Jahrhunderten, aber eine der größten Herausforderungen für Roma ist die ungleiche und minderwertige Bildung.

Ungleiche Bildung hindert jüngere Generationen daran, ihre persönlichen Ziele zu verwirklichen, und sorgt dafür, dass der Kreislauf von Armut und Verzweiflung über Generationen hinweg anhält. Es kann auch negative Stereotype und rassistische Ansichten aufrechterhalten. In ganz Europa werden Roma im Bildungsumfeld offen diskriminiert und erhalten häufig eine weitaus schlechtere Bildung.

Segregation in Spanien

Ein Hauptproblem, unter dem Roma-Gemeinschaften in Spanien und anderen europäischen Ländern leiden, ist die Frage der Segregation in Schulen. In Spanien gibt es keine Gesetze, die verhindern, dass Roma-Schüler dieselben Schulen besuchen wie andere spanische Kinder. Da Roma-Gemeinschaften jedoch in der Regel in engen Inselgemeinden leben, die sich wahrscheinlich in Gebieten mit geringerem Einkommen befinden, bleiben Roma-Schüler häufig zurück Sie haben keine andere Wahl, als einige der schlechtesten öffentlichen Schulen in Spanien zu besuchen.

Paqui Perona, eine Roma-Frau aus Barcelona, ​​die Präsidentin der Gruppe ist Voces Gitanas (Zigeunerstimmen), geht so weit wie zu Nennen Sie dieses System de facto Segregation “der gefährlichste Krebs, der die Roma-Gemeinschaft in der 21 betrifftst Jahrhunderts ".

Spanien hat große Probleme mit der Ungleichheit der Bildung. Eine aktuelle Studie von Javier Murillo und Cynthia Martínez-Garrido von der Autonomen Universität Madrid enthüllt Das spanische Bildungssystem ist das sechstgrößte in Europa. Die Autonome Gemeinschaft Madrid schneidet noch schlechter ab als Spanien insgesamt. Wenn die Gemeinschaft als ein Land behandelt würde, würden die Ungleichheitsquoten in Madrids Schulen nur von Ungarn übertroffen.

Roma-Segregation in Ungarn

Roma-Mädchen in der Ukraine

Roma-Mädchen in der Ukraine, 2014. (Foto: Steve Evans)

So schlimm die Bildungsaussichten für die Roma-Kinder in Spanien auch sein mögen, für die Roma-Jugend in Ungarn ist die Situation noch schlimmer. Ungarn steckt in politischer und sozialer Korruption, und sein Bildungssystem ist selbst für Nicht-Roma-Kinder eine Katastrophe. Segregation ist weit verbreitet, und Fast die Hälfte der Roma-Kinder in Ungarn werden in getrennten Schulen oder Klassen erzogen.

Infolge der wirtschaftlichen Turbulenzen und der Rückkehr der Fidesz-Partei an die Macht in 2010, Viele öffentliche Schulen wurden in kirchliche Einrichtungen umgewandelt. Dieser Trend wurde durch ein 2013-Gesetz vom Januar beschleunigt, das vorschrieb, dass alle von Kommunalverwaltungen verwalteten und finanzierten Bildungseinrichtungen die Macht an den ungarischen Staat übertragen mussten.

Viele örtliche Schulen in ländlichen Gebieten stellten fest, dass die ungarische Regierung weder über die Ressourcen noch über das Fachwissen verfügte, um diese Schulen auf dem gleichen Niveau wie zuvor zu betreiben. Infolgedessen entwickelten sie eine neuartige Lösung: Anstatt öffentliche Institutionen zu bleiben und die Macht an die ungarische Regierung abzugeben, würden sie zu privaten Institutionen, die von religiösen Organisationen geführt werden. Diese kirchlichen Einrichtungen werden in erster Linie von der katholischen Kirche betrieben, aber die reformierte Kirche und die evangelisch-lutherische Kirche betreiben auch Schulen.

Die Zahl der Kinder, die in Ungarn kirchliche Schulen besuchen, ist von 2001 auf 2011 angestiegen, und die Zahl der Kinder, die an diesen Einrichtungen unterrichtet werden, ist gestiegen um 60 Prozent erhöht. Die Zahl stieg in den nächsten drei Jahren weiter an und legte um weitere 47-Prozent zu. Viele ländliche Gemeinden in Ungarn haben inzwischen keine Schulen mehr, außer denen, die vom Staat verwaltet werden.

Das Problem dabei ist, dass Schulen, die von religiösen Organisationen betrieben werden, nicht notwendigerweise eine Ausbildung anbieten, die den Standards entspricht, die von öffentlichen Schulen oder nichtreligiösen Privatschulen angewendet werden. Viele Roma-Kinder leben in ländlichen Gebieten Ungarns, und Berichte über ihre Erfahrungen legen nahe, dass kirchliche Einrichtungen und andere Schulen diese Risikogruppe offen diskriminieren.

Ehemalige Schüler vieler dieser Schulen gaben an, dass ihnen nie das Lesen, Schreiben oder Ausführen von Grundrechenarten beigebracht wurde. An einer Schule in Csörög, an die Roma-Kinder aus dem benachbarten Sződ geschickt wurden, weil Sződ keine Schule hatte, Studenten behaupteten dass sie nicht nur während des Unterrichts, sondern auch während des Mittagessens und der Pausen von ihren Nicht-Roma-Kollegen getrennt waren. Viele der Roma-Kinder besuchten auch nur eine Schule für weniger als drei Stunden am Nachmittag an drei Tagen in der Woche aufgrund diskriminierender Trennungspraktiken, die von ihrer Schule durchgesetzt werden. Oft waren diese Nachmittagsstunden so spät wie drei Uhr gehalten, als alle anderen Nicht-Roma-Kinder für diesen Tag bereits nach Hause gegangen waren.

Roma-Klage in Ungarn eingereicht

Mit Hilfe von Gruppen wie der Chance for Children Foundation konnten Roma-Studenten eine Klage beim Pest County Court einreichen, aber der Fall hat sich auf den verschiedenen Ebenen des ungarischen Gerichtssystems wiederholt, ohne dass Gerechtigkeit bedient wurde. Zeugnisse aus den verschiedenen Gerichtsverfahren zeichnen jedoch ein anschauliches Bild der Gräueltaten, die diese Kinder erdulden mussten.

Einer der Kläger, ein Roma namens Atilla Berki, erzählte das Gericht dass er nicht einmal seinen eigenen Namen schreiben kann. Anschließend erklärte er, wie fast alle Roma-Kinder, unabhängig von Alter oder akademischem Niveau, in die sogenannte „Zigeunerklasse“ geschickt wurden.

"Es gab Siebtklässler, Viertklässler, wir haben alle dasselbe gelernt", erklärte er. Er gab auch bekannt Während ethnisch ungarische Kinder in dem neuen, modernen Schulgebäude unterrichteten, das nach dem Ende der kommunistischen Herrschaft in Ungarn errichtet worden war, mussten Roma-Kinder ab der vierten Klasse den Unterricht in der heruntergekommenen, heruntergekommenen Hülle der alten kommunistischen Schule besuchen. Ehemalige Schüler wie Berki sind heute Erwachsene mit geringen Beschäftigungschancen, da sie nicht in der Lage sind, genug zu lesen und zu schreiben, um die notwendigen Unterlagen auszufüllen, um sich für die einfachsten Berufe zu bewerben.

Die von Berki beschriebene Art der Bildungstrennung wird häufig von Schulen gerechtfertigt, die behaupten, dass diese Roma-Kinder unter einer Behinderung leiden und daher in „Förderklassen“ eingeteilt werden sollten Allgemein, aber es scheint, dass Roma-Kinder aus keinem anderen Grund als ihrer ethnischen Zugehörigkeit in diese Klassen eingewiesen werden.

Statistiken variieren, aber Ungefähr 70 bis 80 Prozent der ungarischen Kinder in Sonderklassen sind Roma. Es ist sehr unwahrscheinlich, dass eine solch überproportionale Anzahl von Roma-Kindern geistige Behinderungen aufweist. Viele Ungarn glauben, dass Roma-Eltern ihren Kindern raten, nicht zur Schule zu gehen, aber es ist wahrscheinlicher, dass Roma-Kinder, die nicht zur Schule gehen, verspottet, beschimpft oder als solche behandelt werden, wenn sie nicht zur Schule gehen geistig behindert im Klassenzimmer.

Diskriminierung dauert bis ins Erwachsenenalter an

Die Vorstellung, dass Roma-Eltern nicht in der Lage sind, ihre eigenen Kinder zu erziehen, ist in Ungarn weit verbreitet und führt zu diskriminierenden Schlussfolgerungen. Auf die Frage, was getan werden könne, um die Situation der Roma in ihrem Land zu verbessern, antwortete eine ungarische Frau mit der Frage: „Was können Sie überhaupt tun, um diesen Menschen zu helfen, als die Kinder wegzunehmen und sie in Pflege zu geben? Was können Sie noch tun, um undokumentierten, ungebildeten Menschen zu helfen, die keine Lust haben, dokumentierte, gebildete Menschen zu werden? “

Ungarischen Roma wird oft die Arbeit verweigert, noch bevor sie die Möglichkeit haben, ihre Qualifikationen unter Beweis zu stellen. László Lakatos, ein 20-jähriger Roma aus Budapest, sagte EUROVIEWS Etwa zu einer Zeit, als ihm ein Freund von einer offenen Position in der Firma erzählte, für die er arbeitete. Als der Freund den Namen seines Arbeitgebers Lakatos sagte, sagte sein Chef sofort, dass er ihn nicht einstellen würde. "Er hatte mich weder gesehen noch mit mir gesprochen, aber sein Chef wusste aufgrund meines Namens, dass ich aus einer Roma-Familie stamme, und sagte sofort" Nein "", sagte Lakatos.

Die Segregation von Roma-Kindern in Schulen ist auch in Staaten außerhalb der Europäischen Union wie Serbien, Mazedonien, der Ukraine und Albanien, die alle versuchen, der Europäischen Union beizutreten, ein großes Problem. Innerhalb der Europäischen Union waren Ungarn, die Slowakei und die Tschechische Republik wegen der Segregation von Roma-Kindern in Schulen gerichtlichen Schritten der Europäischen Kommission unterworfen. Leider schienen diese Gerichtsverfahren die Situation nicht zu verbessern. Vielmehr scheint es sich zu verschlechtern, insbesondere in der Slowakei.

Ungarn ist nicht das einzige osteuropäische Land mit einer tief verwurzelten kulturellen Feindseligkeit gegenüber den Roma. Paul, ein Amerikaner, der mit dem Friedenskorps in der Ukraine zusammenarbeitet, erklärte gegenüber Citizen Truth, dass die gängigen ukrainischen Stereotypen in Bezug auf die Roma fast dieselben sind wie in Ungarn. Die Leute denken, dass „sie stehlen und schmutzig sind. Es ist verpönt, mit ihnen zu interagieren. Die Gemeinden sind völlig getrennt und die Ukrainer interagieren nicht mit den Roma, es sei denn, dies ist absolut notwendig. “

Viele osteuropäische Länder stehen vor wirtschaftlichen Turbulenzen

Die meisten osteuropäischen Länder wie Ungarn und die Ukraine sind auch wirtschaftlichen Turbulenzen ausgesetzt, und laut Paul „hat die Regierung nicht wirklich die Mittel, um angemessene soziale Dienste für alle bereitzustellen, und die meisten ethnischen Ukrainer sind finanziell nicht viel besser dran als die Roma, was zu noch mehr Spannungen führt. “

Diese Situation macht es den Roma nicht nur fast unmöglich, Zugang zu Gesundheits- und Bildungsdiensten zu erhalten, sondern fördert auch die Feindschaft zwischen den verschiedenen in Osteuropa lebenden Ethnien. Die Bedeutung von Bildung kann nicht genug betont werden. Bildung gibt den Menschen die Möglichkeit, Armutszyklen zu durchbrechen, mehr über sich und ihre Welt zu lernen und zum Allgemeinwohl beizutragen.

Roma werden nicht nur aufgrund der Bildungshindernisse, mit denen sie konfrontiert sind, keine Chancen eingeräumt. Sie stoßen auch aufgrund negativer Stereotypen täglich auf weit verbreitete Vorurteile. Diese Stereotypen und Hindernisse machen es für Roma unglaublich schwierig, wenn nicht unmöglich, menschenwürdige Jobs zu finden und ihren Lebensunterhalt zu verdienen, was die Stereotypen verstärkt, in denen Roma als faule Kriminelle dargestellt werden, die keinen ehrlichen Lebensunterhalt verdienen wollen.

Während europäische Gesetze zum Schutz verschiedener Gruppen vor rassistisch motivierter Diskriminierung helfen können, reicht der Rechtsschutz nicht aus, um die Roma vollständig vor Vorurteilen, Diskriminierung und Hass zu schützen. Roma-Vorurteile sind tief verwurzelte Stereotype und rassistische Überzeugungen, die es in Europa seit Jahrhunderten gibt. Um die Lage der Roma zu verbessern, muss man sich mit dieser Geschichte auseinandersetzen.

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