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Wie Schulsegregation heute in den USA aussieht, in 4-Diagrammen

kleiner Junge Student
(Foto: Pixabay)

"In dem letzten Schuljahr, für das meine Gruppe Daten hatte (2016 bis 2017), hatten die öffentlichen Schulen in den USA keine Mehrheit mehr an Rassengruppen."

(Von Erica Frankenberg, Das Gespräch) Die demokratische Präsidentschaftskandidatin Kamala Harris, eine Senatorin aus Kalifornien, hat darüber gesprochen, wie sie von der Teilnahme profitiert hat Berkeleys getrennte Schulen.

„Es gab ein kleines Mädchen in Kalifornien, das Teil der zweiten Klasse war, um ihre öffentlichen Schulen zu integrieren, und sie wurde jeden Tag mit dem Bus zur Schule gebracht. Und dieses kleine Mädchen war ich “, sagte Harris sagte in der ersten demokratischen Debatte an den Kandidaten Joe Biden. „Ich sage Ihnen also, dass es zu diesem Thema keine intellektuelle Debatte unter Demokraten geben kann. Wir müssen es ernst nehmen. Wir müssen schnell handeln. “

Schulsegregation ist die Trennung von Schülern nach Rasse in verschiedene Schulen. In 1954 erklärte der Oberste Gerichtshof die Trennung für verfassungswidrig. Die Bemühungen um die Aufhebung der Trennung haben seitdem eine Vielzahl von Instrumenten eingesetzt, um die weiterhin bestehenden Muster der Trennung zu überwinden.

Studien haben gezeigt, dass Schulentrennung hat wichtig Vorteile für Studenten aller Rassen. Jüngste Studien belegen, dass es sich positiv auf das Bildungsniveau, das Einkommen auf Lebenszeit und die Gesundheit von Frauen auswirkt Afroamerikanische Familien besteht für mehrere Generationen.

Trotz jahrelanger Bemühungen der Regierung um Aufhebung der Segregation und der nachgewiesenen Vorteile integrierter Schulen unsere kürzlich veröffentlichte Forschung zeigt, dass die Segregation der US-Schulen höher ist als in den vergangenen Jahrzehnten, auch wenn es solche gibt keine offenen Gesetze mehr, die rassentrennende Schulen vorschreiben.

Rassen Make-up von öffentlichen Schulen

In der Zeit der Bürgerrechte waren fast 80% der Schüler der öffentlichen Hand weiß, und Afroamerikaner waren die größte Gruppe unter den Schülern der Farbe.

Ich habe Segregation und Desegregation in der Schule seit mehr als einem Jahrzehnt und helfen auch Gemeinden bei der Bekämpfung der Segregation.

Im letzten Schuljahr, für das meine Gruppe Daten, 2016 bis 2017, hatte, hatten die öffentlichen Schulen in den USA keine Mehrheit mehr jeder Rassengruppe.

Trotz eines Anstiegs der Zahl der Schüler an öffentlichen Schulen seit den späten 1960 gibt es fast 11 Millionen weniger weiße Kinder an öffentlichen Schulen, fast 50 Jahre später. Weiße Studenten sind jedoch nach wie vor die größte Gruppe von Studenten bei 48%.

Latino-Studenten nehmen national und in jeder Region des Landes weiter zu. Es gibt auch 1 Millionen mehr schwarze Studenten seit der Ära der Bürgerrechte oder ungefähr 15 Prozent der Studenten. In einigen Staaten nehmen asiatische Studenten zu. Multikulturelle Studenten - eine Gruppe, die bis 2008 noch nicht einmal Teil der offiziellen Bundesklassifikation ist - machen ebenfalls fast 4% aus.

Kontakt mit anderen Rassengruppen

Weiße und farbige Schüler sind jedoch ungleichmäßig auf die Schulen verteilt, und diese Unterschiede wirken sich auf ihre Erfahrungen in Schulen und Klassenzimmern aus.

Wenn eine Schule perfekt integriert wäre, würde die Exposition der Schüler gegenüber Schülern anderer Rassen der nationalen Rassenzusammensetzung der Schüler entsprechen.

Aber weiße Studenten haben eine geringere Exposition gegenüber Studenten anderer Rassen als jede andere Gruppe von Studenten. Der typische weiße Schüler besucht eine Schule, die zu 69% weiß ist. Dies ist erheblich höher als der nationale Anteil der weißen Studenten an der Einschreibung.

Weiße Schüler haben im Durchschnitt nur 31% der Schüler anderer Rassen in ihren Schulen. Durch diese Maßnahme werden weiße Studenten mehr als jede andere Gruppe getrennt.

Diese Schüler haben eine begrenzte rassenübergreifende Exposition und verpassen diese wertvolle Vorteile solcher Erfahrungen. Kinder, die Menschen anderer Rassen stärker ausgesetzt sind, neigen weniger zu Stereotypen und eher dazu, als Erwachsene nach unterschiedlichen Erfahrungen zu suchen. Die Tatsache, dass die Isolation der Weißen in den letzten Jahren zurückgegangen ist, hat mich jedoch ermutigt.

Ein durchschnittlicher schwarzer oder lateinamerikanischer Schüler besucht auch eine Schule mit einem relativ hohen Anteil an Schülern seiner eigenen Rasse.

Darüber hinaus besuchen mehr als 40% der schwarzen und lateinamerikanischen Schüler stark voneinander getrennte Schulen, in denen mindestens 9 unter den 10-Schülern farbige Menschen sind. Die meisten dieser Schulen haben eine Mehrheit der einkommensschwachen Studenten, Die ein 2016-Regierungsbericht schlossen die Bildungschancen der Schüler geschädigt.

Der Anteil schwarzer und lateinamerikanischer Schüler an stark voneinander getrennten Schulen ist seit dem späten 1980 gestiegen Justizministerium von Reagan hörte auf, die Gerichte aufzufordern, in Fällen der Aufhebung der Rassentrennung den Einsatz von Bussen als Abhilfemaßnahme einzuführen.

Geografische Unterschiede

Diese Segregationsmuster unterscheiden sich je nach Region des Landes.

Der Süden war einst die am stärksten getrennte Region in den USA. In den späten 1960 besuchten mehr als drei Viertel der schwarzen Schüler Schulen, in denen weniger als 10% der Schüler weiß waren. Das war ein Verbesserung seit Brown v. Board of Education Als der Prozentsatz 100% betrug, blieb der Süden jedoch immer noch weit hinter dem Rest der USA zurück

Der Prozentsatz der schwarzen Schüler an stark segregierten Schulen im Süden sank bis zum Ende der 1980 dramatisch auf 24%. Ich war eines von vielen Kindern im Süden, die in dieser Zeit desegregierte Schulen besuchten.

In der Tat trotz a jüngste Zunahme der Segregation im Südenbleibt es eine der am wenigsten getrennten Regionen in den USA und führt den Rest des Landes bei der Aufhebung der Schultrennung für afroamerikanische Studenten an.

Das Gegenteil ist im Nordosten der Fall. Seit den späten 1960 hat der Nordosten einen stetigen Anstieg des Prozentsatzes der schwarzen Schüler zu verzeichnen, die an Schulen eingeschrieben sind, an denen weniger als 10% weiße Schüler sind. In 2016 war mehr als die Hälfte der schwarzen Schüler in solchen getrennten Schulen.

In der Vergangenheit wurde Segregation als ein Thema im Süden und in der Stadt diskutiert, das für Orte wie Little Rock (Arkansas) und Boston (Massachusetts) von Bedeutung ist. Aber die Segregation hat sich über die zentralen Städte hinaus ausgebreitet. In den Vororten großer Ballungsräume machen weiße Studenten 47% der Einschreibung aus. Ein typischer schwarzer oder lateinamerikanischer Schüler besucht jedoch eine Schule in diesen Vororten, in der es etwas mehr als 25% weiße Schüler gibt.

Selbst in ländlichen Gebieten besuchen weiße Schüler öffentliche Schulen mit fast doppelt so vielen weißen Schülern wie schwarze und lateinamerikanische Schüler auf dem Land.

Diese Trends sind nicht unvermeidlich. Wie sich im Süden zeigt, haben die USA in der Vergangenheit erhebliche Fortschritte erzielt. Meiner Ansicht nach gibt es in allen Regionen unseres Landes sowie in ländlichen und städtischen Gebieten unterschiedliche Segregationsmuster, die die Aufmerksamkeit und das Handeln der Öffentlichkeit erfordern.Das Gespräch


Erica Frankenberg, Professor für Bildung und Demographie, Pennsylvania State University

Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.

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