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Les enfants d'Amérique sont bouleversés… voici pourquoi

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Si vous êtes un nouveau parent, un futur parent ou si vous êtes curieux du sujet de la parentalité à l'ère des réseaux sociaux, je vous recommande vivement la lecture captivante de Katherine Reynolds Lewis, La bonne nouvelle à propos du mauvais comportement: pourquoi les enfants sont moins disciplinés que jamais et que faire?.

Elle explique pourquoi les enfants se conduisent mal et expose une nouvelle approche parentale pour mieux réduire le stress dans votre ménage et préparer vos enfants à devenir des adultes indépendants, responsables et autonomes à l'avenir. Il s’agit de s’éloigner du modèle daté de récompense-punition autoritaire et de passer du trophée des éloges et de la participation pour toutes les stratégies des dernières décennies à un juste milieu favorisant l’autorégulation de vos enfants.

Il n'y a pas d'autre moyen de le trancher. Les enfants d'Amérique aujourd'hui sont foutus. Parlons de pourquoi.

La première partie du livre de Lewis traite du problème de la mauvaise conduite de nos jeunes. Dans son chapitre d'introduction, elle expose les données qui sous-tendent les problèmes auxquels sont confrontés nos enfants qui traversent une nouvelle ère, celle du selfie et de l'égocentrisme, des médias sociaux et de l'image de soi.

Une étude du National Institute of Mental Health a récemment révélé qu'un enfant sur deux développerait un trouble de l'humeur ou du comportement avant l'âge de 18. «Ils ont vraiment moins de maîtrise de soi», écrit Lewis à propos des enfants américains ces jours-ci. Et sur le sujet de l'autorégulation, les adultes instaurant des délais ou récompensant un bon comportement retardent les enfants en sapant leur autorégulation. Pour réussir dans la vie, à la fois à l'école et sur le lieu de travail, les enfants devront apprendre à réguler leurs actions et leurs émotions.

Lewis propose trois principes essentiels à mettre en œuvre pour élever vos enfants: la connexion, la communication et les capacités. Ces trois peuvent donner aux enfants perturbateurs le contrôle d'eux-mêmes et atténuer une multitude de troubles du comportement. Dans son travail, Lewis découvre un certain nombre de surprises, notamment la manière dont les horaires familiaux ont retenu les enfants, l'absence d'association entre le temps passé par les mères et les pères avec leurs enfants d'âge scolaire et les performances scolaires ou comportementales de l'enfant. sont parvenus à une harmonie dans leurs foyers en les considérant comme un laboratoire d’apprentissage au lieu d’un sanctuaire impossible de la perfection.

Les critiques des parents aujourd'hui affirment qu'ils sont devenus mous. Ils croient que la solution au problème du comportement inapproprié des enfants et des parents tolérants est une responsabilité parentale stricte. Mais cette méthode de commandement et contrôle n'a jamais résonné chez Lewis, qui pense qu'une stratégie dépassée est mal adaptée aux enfants d'aujourd'hui. En tant que journaliste, Lewis se demandait pourquoi la parentalité semblait tellement plus difficile de nos jours qu'à tout autre moment de l'histoire moderne. Elle a donc entrepris un voyage important en lisant les dernières données scientifiques sur le sujet et en interrogeant les parents et les éducateurs sur ce qui fonctionne ou non. En fin de compte, il a fallu cinq années de recherche à Lewis pour aller au fond des choses.

Nous assistons à une épidémie de mauvaise conduite chez nos enfants.

https://www.youtube.com/watch?v=x_1zvP0r9Rk

Des chercheurs sur le développement de l'enfance ont documenté une baisse significative de la capacité des enfants à s'autoréguler aux États-Unis. Jean Twenge, professeur de psychologie à la San Diego State University, s'est penché sur l'augmentation alarmante des problèmes de dépression, d'anxiété et d'attention aux États-Unis et sur les résultats obtenus. la troublée. Les symptômes dépressifs et la distractibilité ont considérablement augmenté au cours des vingt dernières années. Une étude qu'elle a menée a révélé que trois fois plus d'adolescents avaient du mal à dormir ou à penser clairement de 2012 à 2014 qu'à 1982 à 1984.

Twenge a rassemblé des preuves supplémentaires d'un changement troublant dans notre culture, qui a entraîné l'apparition de générations de jeunes Américains plus anxieux, déprimés, névrosés et narcissiques. L'omniprésence des médias de masse, de la téléréalité et de la culture de la célébrité au cours des dernières décennies est une tendance significative qui entraîne une focalisation malsaine sur les facteurs externes plutôt que de regarder à l'intérieur de soi.

Les médias sociaux ont sûrement été à l'origine de la maladie mentale croissante chez les jeunes Américains. Le mois dernier, j’ai écrit sur la manière dont l’émergence des médias sociaux et de la navigation Internet constante en tant que moteur de la Pourcentage 25 d'augmentation du nombre de suicides aux États-Unis au cours des dernières décennies. Dans ce document, j’évoquais un récent sondage de Pew Research selon lequel 45 pour cent des adolescents américains étaient en ligne «presque constamment», soit deux fois plus qu’il ya quelques années. De plus, un pourcentage étonnant d’adolescents américains sur 95 ont accès à un smartphone.

Une autre expérience révélatrice découverte lorsque des préadolescents participant à un programme d'éducation en plein air sans accès à un écran pendant seulement cinq jours affichaient un score d'intelligence émotionnelle supérieur à celui de ceux qui avaient le temps passé devant un écran. En outre, de nombreuses études ont conclu que plus les gens passent de temps sur Facebook, Instagram ou Snapchat, plus ils sont susceptibles de se sentir déprimés. Le syndrome redouté de FOMO (la peur de passer à côté) rassemble les préadolescents et les adolescents américains aujourd'hui alors qu'ils restent collés à leurs écrans.

Le phénomène de la comparaison sociale, comme l’appellent les psychologues, consiste à se comparer soi-même à ceux qui nous entourent. Cette obsession de la façon dont nous nous présentons au monde et dont nous nous comparons aux autres conduit inévitablement à un sentiment d'infériorité. La plupart des gens ont tendance à ne publier au monde que leurs images les plus flatteuses et les plus attrayantes. Ceux qui voient la vie la plus heureuse des autres en ligne pensent que leur vie est en quelque sorte inadéquate, ce qui engendre un sentiment de dépression ou de solitude affaiblissant car ils pensent qu'ils ne mènent pas une vie heureuse ou épanouissante comme les autres.

Les enfants passent plus de temps à regarder les écrans aujourd'hui qu'auparavant. Des enfants aussi jeunes que quatre mois commencent à regarder la télévision. À cinq ans, de nombreux enfants passent chaque jour quatre heures et demie à regarder un écran. Les enfants passent beaucoup moins de temps à la récréation aujourd'hui et beaucoup plus dans un style de vie structuré et sédentaire. Les élèves à l'école sont assis derrière un bureau et sont beaucoup moins actifs physiquement il y a vingt ans à peine. Et quand les enfants s'ennuient, ils ne vont pas se retrouver au terrain de jeu local et se promener avec leurs amis ou leurs voisins. Ils prennent leur iPad ou regardent la télévision.

https://www.youtube.com/watch?v=rMgD0gKjArw

La science a établi un lien entre l’augmentation du temps passé devant un écran et les problèmes d’attention grandissants tels que le TDAH. Dimitri Christakis, directeur du Centre de recherche sur la santé, le comportement et le développement des enfants du Seattle Children's Research Institute, a dirigé une équipe qui a examiné plus des habitudes des enfants 1,200 et a constaté que pour chaque heure de télévision par semaine, les enfants regardaient avant l'âge de trois ans. pour cent plus susceptibles de développer un problème d'attention avant l'âge de sept ans. En revanche, lorsque les parents lisent ou chantent pour leurs enfants, chaque heure passée à regarder un autre écran réduit les chances qu'un enfant développe des problèmes d'attention de 10 pour cent. Étonnamment, les parents ignorent ou ne tiennent pas compte de ces statistiques criantes, les enfants âgés de 8 à 30 passant en moyenne sept heures et demie par jour à utiliser des appareils électroniques, selon une étude de la Kaiser Family Foundation.

Près du tiers des adolescents reçoivent un diagnostic d'anxiété ces jours-ci. Viennent ensuite les troubles du comportement (19 pour cent) et la toxicomanie (11 pour cent). «Toutes ces conditions se résument à l'autorégulation: être capable de gérer ses propres impulsions, ses humeurs, ses pensées et son comportement», écrit Lewis. Plus de diagnostics dus à de meilleures méthodes de dépistage ne sont pas responsables de ces problèmes aujourd'hui. Selon les Centers for Disease Control and Prevention, le taux de suicide chez les adolescents a augmenté de 28 pour cent au cours de la dernière décennie, tandis que le taux de suicide entre deux personnes a augmenté de 52 pour cent au cours de la même période. Si tragique. Donc inutile. Quelque chose de différent doit être fait pour inverser la tendance.

En plus de la raison technologique pour laquelle les enfants se conduisent mal et parce qu'ils sont anxieux, il y a la pression démesurée que les enfants ressentent pour réussir leurs études. Au fil du temps, les parents ont cessé de considérer leurs enfants comme des collaborateurs indispensables du ménage, de la ferme ou de l'entreprise familiale. Les enfants sont maintenant et depuis quelque temps considérés comme des talents naissants à cultiver. Leur valeur ne se voit pas dans le travail qu'ils font ni dans l'impact qu'ils ont sur le ménage. Au lieu de cela, les enfants considèrent désormais que leur valeur ne repose que sur leurs résultats à l'école et, plus tard, sur leur travail.

Les enfants ne travaillent plus, n'occupent plus d'emplois d'été et aident de moins en moins à la maison. Les enfants mènent des vies de chômeurs axés sur les devoirs, le sport, la musique et d’autres activités parascolaires, tandis que les parents assument davantage de travail à la maison. Mais les enfants doivent apprendre ces tâches vitales pour pouvoir exceller plus tard dans la vie quand ils sont sans papa et maman. Ils doivent faire la lessive, cuisiner, s'occuper des voitures, réparer leurs vélos, tondre la pelouse et nettoyer car ils devront le faire eux-mêmes un jour. Les humains s'épanouissent lorsqu'ils deviennent autonomes, compétents et connectés à d'autres personnes. Ils réussissent quand ils sentent qu'ils remplissent un rôle vital et qu'on leur fait confiance. Cependant, les enfants sont soumis à un horaire chargé et n'ont que peu d'occasions de développer leurs compétences psychosociales ou de contribuer au fonctionnement du ménage.

https://twitter.com/surreyYNGminds/status/1014818680478359552

Les enfants jouent aussi moins et leur développement en souffre. Par le jeu, les enfants apprennent à prendre des décisions, à résoudre des problèmes et à contrôler leurs émotions. Pourtant, les parents survolent constamment leurs enfants et ne leur permettent pas la liberté d'interagir avec leurs pairs et d'acquérir des compétences sociales essentielles. Comme l'explique Peter Gray, auteur et professeur émérite au Boston College: «Dans notre société moderne, nous avons détruit la culture de l'enfance. Les enfants sont plus ou moins constamment dirigés, surveillés et protégés par des adultes. Ils n'apprennent pas à planifier leurs propres activités. Ils n'apprennent pas à négocier avec leurs camarades de jeu sur les règles, car il y a toujours un adulte pour le faire à leur place. "Gray ajoute que les enfants qui disposent de plus d'autonomie et de plus de récréation sans surveillance développent de meilleures compétences d'apprentissage, plus de créativité et un plus grand sens des responsabilités pour leurs propres actions.

Malheureusement, l’attention est passée du jeu et de la récréation aux universitaires et aux tests. De 1981 à 2003, le temps consacré aux jeux par les enfants a été réduit d'un tiers et les enfants âgés de trois ans à peine sont inscrits à des programmes de tutorat après l'école. Cette structure rigide, axée sur l'éducation et subie par les enfants américains, conduit à l'épuisement professionnel. «Lorsque les enfants passent de la récréation à la pratique du football pour rentrer chez eux sans avoir leur mot à dire dans leur emploi du temps quotidien, ils manquent un jeu non structuré et dirigé par des enfants», écrit Lewis. En permettant aux enfants de jouer librement, les parents peuvent les protéger contre le développement d'une anxiété ou d'un trouble du comportement invalidant. L'impulsion de protéger les enfants des blessures et des alarmes précoces, plutôt que de les exposer à ces expériences, contribue en réalité à leurs peurs, leurs angoisses et leurs phobies plus tard dans la vie.

Les enfants sont trop surveillés en permanence. Un rapport a révélé que la zone où les enfants sont autorisés à se déplacer sans surveillance a été réduite de 90% depuis les 1970. Lewis ne propose pas de revenir aux 1960 lorsque les enfants sont partis pendant des heures sans que leurs parents les surveillent, mais elle pense qu'il est important de reconnaître l'impact de ces changements sociaux sur nos enfants. il n'y a pas de retour en arrière. Le monde s'est transformé rapidement au cours des dernières décennies. Les enfants ne réagissent plus à la discipline comme avant, mais nous ne pouvons pas abandonner des millions d’enfants qui se conduisent mal en raison de l’anxiété, de la dépression ou de tout autre trouble. «Nous devons relever le défi déterminant de notre époque: apprendre à nos enfants à s'autoréguler», conclut Lewis.

Lire son livre. C'est une mine d'informations essentielles pour les parents qui ont du mal à élever leurs enfants. Et il contient de nombreux conseils pour devenir un meilleur parent et apprendre à vos enfants à devenir des adultes respectables.

Suivez-moi @BobShanahanMan

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Commentaire

  1. Gail Ladella 4 octobre 2018

    Intéressant

    Répondre
  2. Rina Davis-van Tuil 4 octobre 2018

    C'est un euphémisme! Pas de discipline, pas de morale et pas de manières! Tout commence à la maison!

    Répondre
  3. Jason Self 4 octobre 2018

    Jamais arrêté de penser que ce ne sont pas les enfants?

    #Stupidité

    Répondre

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