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EUROPE

La discrimination à l'égard des Roms en Europe commence dans les écoles séparées et inégalitaires

Tsiganes en Bulgarie centrale, 2006.
Tsiganes en Bulgarie centrale, 2006. (Photo: Dominic Rivard)

C’est la deuxième partie d’une série en trois parties sur les Roms en Europe. Les Roms, communément appelés «gitans», bien que ce terme soit souvent considéré comme péjoratif, font face à une discrimination généralisée et souvent sanctionnée par l'État. Lire la première partie ici.

La ségrégation éducative de facto a été qualifiée de «cancer le plus dangereux pour la communauté rom du 21».st siècle."

Les Roms constituent depuis longtemps un groupe de personnes discriminées originaires de l'ouest de l'Inde et sont maintenant considérés comme apatrides. La discrimination à l'égard des Roms existe depuis des siècles, mais l'un des principaux défis auxquels sont confrontés les Roms est l'inégalité et l'inégalité de l'éducation.

Une éducation inégale empêche les générations plus jeunes d’avoir les moyens de réaliser leurs objectifs personnels et garantit que le cycle de la pauvreté et du désespoir se poursuit pendant des générations. Cela peut aussi perpétuer les stéréotypes négatifs et les opinions racistes. Partout en Europe, les Roms sont ouvertement discriminés en milieu scolaire et reçoivent souvent une éducation très inférieure.

Ségrégation en Espagne

La ségrégation dans les écoles est un problème majeur que connaissent les communautés roms en Espagne et dans d’autres pays européens. L’Espagne n’a pas de loi en place pour empêcher les étudiants roms d’aller dans les mêmes écoles que d’autres enfants espagnols, mais comme les communautés roms vivent généralement dans des communautés très soudées et isolées susceptibles de se trouver dans des zones à faible revenu, les étudiants roms sont souvent laissés sans autre choix que de fréquenter certaines des pires écoles publiques d’Espagne.

Paqui Perona, une Rom de Barcelone qui préside le groupe Voces Gitanas (Gypsy Voices), va jusqu'à appeler ce système ségrégation de fait "le cancer le plus dangereux qui affecte la communauté rom du 21st siècle."

L'Espagne a de gros problèmes d'inégalité dans l'éducation. Une étude récente menée par Javier Murillo et Cynthia Martínez-Garrido de l'Université autonome de Madrid (Université autonome de Madrid) révélé le système éducatif espagnol est le sixième plus ségrégué d’Europe. La communauté autonome de Madrid est encore pire que l'Espagne dans son ensemble. Si la communauté était traitée comme un pays, les taux d'inégalité dans les écoles de Madrid ne seraient dépassés que par la Hongrie.

Ségrégation des Roms en Hongrie

Fille rom en Ukraine

Fille rom en Ukraine, 2014. (Photo: Steve Evans)

Aussi sombres que soient les perspectives d’éducation des enfants roms d’Espagne, la situation est encore pire pour les jeunes Roms de Hongrie. La Hongrie est plongée dans la corruption politique et sociale et son système éducatif est un désastre même pour les enfants non roms. La ségrégation est répandue et près de la moitié des enfants roms en Hongrie sont éduqués dans des écoles ou des classes séparées.

À la suite de la tourmente économique et du retour au pouvoir du parti Fidesz à 2010, de nombreuses écoles publiques ont été transformées en institutions gérées par les églises. Cette loi a été accélérée par une loi 2013 de janvier obligeant tous les établissements d’enseignement gérés et financés par les gouvernements municipaux locaux à transférer le pouvoir à l’État hongrois.

De nombreuses écoles locales dans les zones rurales ont réalisé que le gouvernement hongrois ne disposait ni des ressources ni de l'expertise pour gérer correctement ces écoles au même niveau qu'avant. En conséquence, ils ont mis au point une nouvelle solution: au lieu de rester des institutions publiques et de céder le pouvoir au gouvernement hongrois, ils deviendraient des institutions privées gérées par des organisations religieuses. Ces institutions gérées par les églises sont principalement gérées par l'église catholique, mais l'église réformée et l'église évangélique luthérienne gèrent également des écoles.

Le nombre d’enfants fréquentant des écoles gérées par des églises en Hongrie a explosé de 2001 à 2011, et le nombre d’enfants scolarisés dans ces institutions augmenté de 60 pour cent. Le nombre a continué d'augmenter au cours des trois prochaines années, augmentant de 47 pour cent supplémentaire. À l'heure actuelle, de nombreuses municipalités rurales en Hongrie n'ont pas d'école, à l'exception de celles gérées par l'État.

Le problème, c'est que les écoles gérées par des organisations religieuses n'offrent pas nécessairement un enseignement conforme aux normes appliquées par les écoles publiques ou les écoles privées non religieuses. De nombreux enfants roms vivent dans les zones rurales de Hongrie et les récits de leurs expériences suggèrent que les institutions gérées par les églises et les autres écoles discriminent ouvertement ce groupe à risque.

Les anciens élèves de plusieurs de ces écoles affirment qu’ils n’ont jamais appris à lire, écrire ou effectuer des calculs élémentaires. Dans une école de Csörög, où des enfants roms de la ville voisine de Sződ ont été envoyés en raison du fait que Szd n’avait aucune école, les étudiants ont réclamé qu'ils ont été séparés de leurs camarades non roms pendant la journée d'école, pas seulement pendant les cours, mais également pendant les pauses déjeuner et les récréations. De nombreux enfants roms n’étaient également scolarisés que pendant moins de trois heures dans l'après-midi trois jours par semaine à la suite de pratiques discriminatoires de ségrégation imposées par leur école. Souvent, ces cours de l'après-midi étaient tenue aussi tard que trois heures, alors que tous les autres enfants non roms étaient déjà rentrés chez eux pour la journée.

Un procès contre des Roms a été déposé en Hongrie

Avec l'aide de groupes tels que la Fondation Chance for Children, les étudiants roms ont pu engager une action en justice auprès du tribunal du comté de Pest, mais l'affaire a été renvoyée à tous les niveaux du système judiciaire hongrois sans qu'aucune justice ne soit rendue. Cependant, les témoignages tirés des différentes procédures judiciaires brossent un tableau saisissant des atrocités éducatives subies par ces enfants.

L'un des plaignants, un Rom nommé Atilla Berki, dit à la cour qu'il ne peut même pas écrire son propre nom. Il a ensuite expliqué comment presque tous les enfants roms, quel que soit leur âge ou leur niveau universitaire, étaient envoyés dans ce qu'on appelait la «classe de gitans».

"Il y avait septième année, quatrième année, nous avons tous étudié la même chose", at-il expliqué. Il a également révélé alors que les enfants d'origine hongroise suivaient les cours dans le nouveau bâtiment scolaire moderne construit après la fin du régime communiste en Hongrie, à partir de la quatrième année, les enfants roms étaient obligés d'assister aux cours dans la coquille délabrée et délabrée de l'ancienne école communiste. Les anciens étudiants comme Berki sont maintenant des adultes qui ont peu de chances d’être employés, car ils sont incapables de lire et d’écrire suffisamment pour remplir les écritures nécessaires pour postuler aux emplois les plus élémentaires.

Le type de ségrégation pédagogique décrit par Berki est souvent justifié par les écoles qui prétendent que ces enfants roms ont des difficultés scolaires et doivent donc être placées dans des «classes de rattrapage». De nombreux professionnels de l'éducation dans le monde s'interrogent sur la méthode de placement des enfants ayant des besoins spéciaux dans des classes de rattrapage. général, mais il semble que les enfants roms soient placés dans ces classes sans autre motif que leur appartenance ethnique.

Les statistiques varient, mais environ 70 à 80 pour cent des enfants hongrois dans les classes de besoins spéciaux sont des Roms. Il semble hautement improbable qu'un nombre aussi disproportionné d'enfants roms présentent un handicap intellectuel. Beaucoup de Hongrois pensent que les parents roms disent à leurs enfants de ne pas aller à l'école, mais il semble plus probable que si les enfants roms ne vont pas à l'école, c'est parce qu'ils sont ridiculisés, victimes d'abus éducatifs ou traités comme s'ils étaient scolarisés. Handicapés mentaux en classe.

La discrimination continue jusqu'à l'âge adulte

L'idée que les parents roms ne puissent pas élever leurs enfants correctement est un courant de pensée courant en Hongrie, qui conduit les gens à des conclusions discriminatoires. Lorsqu'on lui a demandé ce qui pourrait être fait pour aider la situation des Roms dans son pays, une Hongroise a répondu: «Que pouvez-vous même faire pour aider ces personnes, à part emmener les enfants et les placer en famille d'accueil? Que pouvez-vous même faire pour aider les personnes sans papiers et sans éducation qui ne souhaitent pas devenir des personnes instruites et documentées? ”

Les Roms hongrois se voient souvent refuser du travail avant même d'avoir la possibilité de démontrer leurs qualifications. László Lakatos, un Rom de 20 âgé de Budapest, a déclaré à EUROVIEWS à une époque où un ami lui a parlé d'un poste vacant dans l'entreprise pour laquelle il travaillait. Lorsque l'ami a donné le nom de son employeur à Lakatos, son supérieur hiérarchique a immédiatement déclaré qu'il ne l'engagerait pas. «Il ne m'avait pas vu ni parlé, mais à cause de mon prénom, son patron savait que je venais d'une famille rom. J'ai immédiatement dit« non », a déclaré Lakatos.

La ségrégation des enfants roms dans les écoles est également un problème majeur dans les États non membres de l'Union européenne tels que la Serbie, la Macédoine, l'Ukraine et l'Albanie, qui tentent tous de rejoindre l'Union européenne. Au sein de l'Union européenne, la Hongrie, la Slovaquie et la République tchèque ont toutes fait l'objet de poursuites judiciaires de la part de la Commission européenne en raison de la ségrégation d'enfants roms à l'école. Malheureusement, ces procédures judiciaires n'ont pas semblé améliorer la situation; il semble plutôt s'aggraver, en particulier en Slovaquie.

La Hongrie n'est pas le seul pays d'Europe orientale à faire preuve d'une profonde animosité culturelle à l'égard des Roms. Paul, un Américain qui travaille pour le Peace Corps en Ukraine, a déclaré à Citizen Truth que les stéréotypes ukrainiens courants concernant les Roms étaient presque les mêmes qu'en Hongrie. Les gens pensent qu '«ils volent et ils sont sales. Il est mal vu d'interagir avec eux. Les communautés sont complètement séparées et les Ukrainiens n'interagissent pas avec les Roms sauf en cas d'absolue nécessité. "

De nombreux pays d'Europe orientale confrontés à la tourmente économique

La plupart des pays d'Europe orientale, tels que la Hongrie et l'Ukraine, sont également confrontés à une certaine agitation économique et, selon Paul, «le gouvernement n'a pas vraiment les fonds nécessaires pour fournir des services sociaux adéquats à tous et la plupart des Ukrainiens de souche ne sont pas mieux lotis financièrement que les Roms, ce qui crée encore plus de tension ".

Cette situation rend non seulement l'accès aux services de santé et aux services éducatifs presque impossible pour les Roms, mais alimente également l'inimitié entre les différentes ethnies vivant en Europe orientale. L'importance de l'éducation ne peut être surestimée. L’éducation donne aux gens l’occasion de briser les cycles de la pauvreté, d’en apprendre davantage sur eux-mêmes et sur leur monde et de contribuer au bien commun.

Les Roms ne se voient pas seulement refuser des opportunités en raison des obstacles auxquels ils sont confrontés en matière d’éducation; ils sont également confrontés chaque jour à des préjugés généralisés résultant de stéréotypes négatifs. Ces stéréotypes et obstacles rendent extrêmement difficile, voire impossible, pour les Roms de trouver un emploi décent et de gagner leur vie, ce qui alimente les stéréotypes qui décrivent les Roms comme des criminels paresseux qui ne veulent pas gagner leur vie honnêtement.

Les lois européennes protégeant différents groupes contre la discrimination à motivation raciale peuvent aider, mais la protection juridique ne suffit pas pour protéger pleinement les Roms des préjugés, de la discrimination et de la haine. Les préjugés des Roms sont des stéréotypes et des croyances racistes profondément ancrés qui existent en Europe depuis des siècles. Améliorer le sort des Roms signifie faire face à cette histoire.

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