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I bambini americani sono fottuti ... Ecco perché

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Se sei un nuovo genitore, un aspirante genitore o sei curioso dell'argomento della genitorialità nell'attuale età dei social media, consiglio vivamente la lettura avvincente di Katherine Reynolds Lewis, La buona notizia sul cattivo comportamento: perché i bambini sono meno disciplinati che mai e cosa fare a riguardo.

Spiega perché i bambini si comportano male e predispone un nuovo approccio genitoriale per alleviare lo stress in casa e preparare i bambini a essere adulti indipendenti, responsabili e autonomi in futuro. Si tratta di abbandonare il modello autoritario di punizione-ricompensa e ritirarsi dal costante trofeo di elogio e partecipazione per ogni strategia degli ultimi decenni fino a una via di mezzo per promuovere l'autoregolamentazione nei propri figli.

Non c'è altro modo di affettarlo. I bambini in America oggi sono fottuti. Parliamo del perché.

La prima parte del libro di Lewis tratta il problema della nostra gioventù malata. Nel suo capitolo introduttivo, espone i dati che stanno dietro ai problemi che i nostri bambini devono affrontare durante una nuova era, uno dei selfie e l'egocentrismo, i social media e l'immagine di sé.

Uno studio del National Institute of Mental Health ha recentemente rivelato che uno su due bambini svilupperà un umore o un disturbo comportamentale prima dell'età di 18. "Hanno davvero meno autocontrollo", Lewis scrive di bambini americani in questi giorni. E sul tema dell'autoregolamentazione, gli adulti che istituiscono scadenze o premiano un buon comportamento in realtà trattengono i bambini minando la loro autoregolamentazione. Per avere successo nella vita, sia a scuola che sul posto di lavoro, i bambini avranno bisogno di imparare come regolare le loro azioni ed emozioni.

Lewis propone tre principi fondamentali da attuare per crescere i tuoi figli: connessione, comunicazione e capacità. Questi tre possono dare ai bambini distruttivi il controllo su se stessi e alleviare una moltitudine di disturbi comportamentali. Nel lavoro di Lewis sono state scoperte numerose sorprese, tra cui, come gli impegni familiari hanno tenuto i bambini indietro, come non c'è associazione tra il tempo che mamme e papà trascorrono con i loro bambini in età scolare e le prestazioni accademiche o comportamentali del bambino e come i genitori hanno raggiunto l'armonia nelle loro famiglie trattandolo come un laboratorio di apprendimento invece di un tempio impossibile di perfezione.

I critici dei genitori oggi affermano di essere diventati molli. Credono che la soluzione per comportarsi male nei confronti di figli e genitori permissivi sia una genitorialità severa e responsabile. Ma questo metodo di comando e controllo non è mai stato in risonanza con Lewis, che crede che la strategia antiquata sia poco adatta ai bambini di oggi. Come giornalista, Lewis si chiedeva perché i genitori sembravano così tanto più difficili in questi giorni che in qualsiasi altro momento della storia moderna. Quindi, ha intrapreso un importante viaggio leggendo le ultime scienze sull'argomento e intervistando genitori ed educatori su cosa funziona e cosa no. Alla fine, ci sono voluti cinque anni di ricerche da Lewis per arrivare al fondo.

Stiamo assistendo a un'epidemia di comportamenti scorretti nei nostri figli.

https://www.youtube.com/watch?v=x_1zvP0r9Rk

Ricercatori sullo sviluppo infantile hanno documentato un significativo declino della capacità di auto-regolazione dei bambini negli Stati Uniti Jean Twenge, professore di psicologia all'Università statale di San Diego, ha esaminato l'allarmante aumento di depressione, ansia e problemi di attenzione negli Stati Uniti e i risultati la turbò. C'è stato un picco drammatico nei sintomi depressivi e nella distrazione negli ultimi venti anni. Uno studio condotto ha rivelato che tre volte il numero di adolescenti ha avuto problemi a dormire o pensare chiaramente da 2012 a 2014 che da 1982 a 1984.

Twenge ha raccolto ulteriori prove di un cambiamento preoccupante nella nostra cultura che ha portato a generazioni più ansiose, depresse, nevrotiche e narcisistiche di giovani americani. Una tendenza significativa negli ultimi decenni è stata la pervasività dei mass media, della televisione di realtà e della cultura delle celebrità, il che si traduce in una malsana concentrazione sui fattori esterni piuttosto che nel se stessi.

I social media sono stati sicuramente i responsabili dell'ascesa della malattia mentale tra i giovani americani. Il mese scorso, ho scritto su come l'ascesa dei social media e la costante navigazione su Internet come una forza trainante del 25 per cento di suicidi negli Stati Uniti negli ultimi decenni. In essa ho citato un recente sondaggio Pew Research che ha rilevato che la percentuale di 45 degli adolescenti americani è "quasi costantemente" in linea, raddoppiata solo pochi anni fa. Inoltre, una sorprendente percentuale di 95 degli adolescenti americani ha accesso a uno smartphone.

Un altro esperimento rivelatore scoperto quando i preadolescenti hanno partecipato a un programma di educazione all'aria aperta senza accesso a schermi per soli cinque giorni ha ottenuto un punteggio di intelligenza emotiva superiore rispetto a quelli che hanno avuto il tempo di schermare. Inoltre, una serie di studi ha concluso che più tempo passa la gente su Facebook o Instagram o Snapchat, più è probabile che si sentano depressi. La temuta sindrome di FOMO (paura di perdere) trasmette oggi i preadolescenti e gli adolescenti americani mentre rimangono incollati ai loro schermi.

Il fenomeno del confronto sociale, come gli psicologi si riferiscono ad esso, è l'atto di confrontare noi stessi con quelli che ci circondano. Questa ossessione sul modo in cui ci rapportiamo al mondo e su come impilare agli altri porta inevitabilmente a un sentimento di inferiorità. La maggior parte delle persone tende a mostrare al mondo solo le immagini più lusinghiere e attraenti di se stesse. Coloro che vedono le vite più felici degli altri online pensano che le loro vite siano in qualche modo inadeguate, causando un debilitante senso di depressione o solitudine poiché pensano di non vivere una vita felice o appagante come altri sembrano essere.

I bambini passano più tempo a guardare gli schermi oggi di quanto non abbiano mai fatto prima. I bambini di appena quattro mesi iniziano a guardare la televisione. All'età di cinque anni, molti bambini trascorrono quattro ore e mezza ogni giorno a guardare uno schermo. I bambini trascorrono molto meno tempo in giro in recesso oggi e molto più tempo in uno stile di vita strutturato e sedentario. Gli studenti a scuola siedono dietro i banchi e sono molto meno attivi fisicamente di vent'anni fa. E quando i bambini sono annoiati, non si incontrano nel parco giochi locale e vanno in giro con i loro amici o vicini di casa. Prendono il loro iPad o guardano la TV.

https://www.youtube.com/watch?v=rMgD0gKjArw

La scienza ha collegato l'aumento tra elevate quantità di tempo sullo schermo e crescenti problemi di attenzione come l'ADHD. Dimitri Christakis, direttore del Centro per la salute, il comportamento e lo sviluppo del Seattle Children's Research Institute, ha guidato una squadra che ha guardato più delle abitudini dei bambini 1,200 e ha scoperto che per ogni ora di TV dei bambini guardati prima dei tre anni, erano 10 Percentuale maggiore probabilità di sviluppare un problema di attenzione all'età di sette anni. Al contrario, quando i genitori leggono o cantano ai loro figli, ogni ora speso a fare qualcosa di diverso da guardare uno schermo riduce le probabilità di un bambino che sviluppa problemi di attenzione per cento di 30. Sorprendentemente, i genitori sono ignoranti o incuranti di queste statistiche lampanti, dato che i bambini di età compresa tra otto e 18 trascorrono in media sette ore e mezza al giorno usando l'elettronica, secondo uno studio della Kaiser Family Foundation.

Quasi un terzo degli adolescenti riceve una diagnosi di ansia in questi giorni. I successivi più comuni sono i disturbi comportamentali (percentuale 19) e l'abuso di sostanze (percentuale 11). "Tutte queste condizioni si riducono all'autoregolazione: essere in grado di gestire i propri impulsi, stati d'animo, pensieri e comportamenti", scrive Lewis. Più diagnosi a causa di migliori metodi di screening non sono da biasimare per questi problemi oggi. Secondo i Centers for Disease Control and Prevention, il tasso di suicidi tra gli adolescenti è aumentato del 28 per cento nell'ultimo decennio, mentre il tasso di suicidio tra i giovani è aumentato del 52 per cento durante lo stesso periodo. Così tragico. Quindi non necessario. Qualcosa di diverso deve essere fatto per invertire questo.

Oltre alla ragione tecnologica per i bambini che si comportano male e per i bambini ansiosi, c'è la quantità eccessiva di pressioni che i bambini provano per ottenere risultati accademici. Col passare del tempo, i genitori hanno smesso di considerare i propri figli come fattori indispensabili per la famiglia, l'azienda agricola o l'azienda familiare. I bambini sono ora e sono stati per qualche tempo visti come talenti in erba da coltivare. Il loro valore non è visto nel lavoro che fanno o l'impatto che hanno sulla famiglia. Invece, i bambini ora vedono il loro valore basandosi esclusivamente sulla loro realizzazione a scuola e, più tardi, sul loro lavoro.

I bambini non lavorano più o accettano lavori estivi e aiutano sempre meno in casa. I bambini conducono vite disoccupate che ruotano attorno a compiti a casa, sport, musica e altre attività extracurricolari, mentre i genitori si fanno carico di tutto il carico intorno alla casa. Ma i bambini hanno bisogno di imparare questi compiti vitali per eccellere più tardi nella vita quando sono senza mamma e papà. Hanno bisogno di fare il bucato, cucinare, prendersi cura delle macchine, riparare le loro biciclette, falciare il prato e pulire perché dovranno fare tutto da soli un giorno. Gli esseri umani prosperano quando diventano autonomi, competenti e collegati ad altre persone. Succedono quando sentono di svolgere un ruolo vitale e di essere invocati. Tuttavia, i bambini sono tenuti in un programma pieno zeppo e hanno poche opportunità di sviluppare abilità di vita o di contribuire al funzionamento della famiglia.

https://twitter.com/surreyYNGminds/status/1014818680478359552

Anche i bambini giocano meno e il loro sviluppo è sofferenza. Attraverso il gioco, i bambini imparano come prendere decisioni, risolvere problemi e controllare le proprie emozioni. Tuttavia, i genitori si aggirano costantemente sui loro figli e non consentono loro la libertà di interagire con i loro coetanei e di apprendere le abilità sociali essenziali. Come afferma Peter Gray, autore e professore emerito del Boston College, "Noi nella nostra società moderna abbiamo distrutto la cultura dell'infanzia. I bambini sono più o meno costantemente diretti, sorvegliati e protetti dagli adulti. Non stanno imparando come pianificare le proprie attività. Non stanno imparando a negoziare con i loro compagni di gioco sulle regole, perché c'è sempre un adulto lì a farlo per loro. "Gray sottolinea inoltre che i bambini che hanno più autonomia e più tempo di gioco senza supervisione sviluppano migliori capacità di apprendimento, più creatività e maggiore senso di responsabilità per le proprie azioni.

Purtroppo, l'attenzione si è spostata dal gioco e dalla ricreazione agli accademici e ai test. Da 1981 a 2003, la quantità di tempo trascorso dai bambini a giocare è diminuita di un terzo e i bambini di appena tre anni sono iscritti a programmi di tutoraggio post-scolastico. Questa rigida struttura incentrata sull'educazione, sopportata dai bambini americani, porta al burnout. "Quando i bambini passano dal playdate alla pratica di calcio fino a casa senza molto da dire nell'orario quotidiano, perdono l'occasione di giocare non strutturati, per bambini", scrive Lewis. Permettendo ai bambini la libertà di seguire la loro spinta a giocare, i genitori possono effettivamente proteggerli dallo sviluppare un'ansia paralizzante o un disturbo comportamentale. L'impulso a proteggere i bambini dalle ferite e dalle spaven- tature iniziali, piuttosto che esporli a queste esperienze, in realtà contribuisce alle loro paure, ansie e fobie più avanti nella vita.

I bambini sono troppo costantemente sorvegliati. Un rapporto ha scoperto che l'area in cui i minori sono autorizzati a vagare senza sorveglianza si è ridotta del 90 percentuale rispetto agli 1970. Lewis non propone un ritorno agli 1960 quando i bambini se ne sono andati per ore senza che i genitori li abbiano controllati, ma crede che sia importante riconoscere l'impatto di questi cambiamenti sociali sui nostri figli. Non si può tornare indietro. Il mondo si è trasformato rapidamente negli ultimi decenni. I bambini non rispondono alla disciplina come una volta, ma non possiamo semplicemente rinunciare a milioni di bambini che si comportano male a causa di ansia o depressione o di qualche altro disturbo. "Dobbiamo affrontare la sfida decisiva della nostra era: insegnare ai nostri bambini come autoregolarsi", conclude Lewis.

Leggi il suo libro. È pieno di informazioni essenziali per i genitori che lottano per crescere i loro figli. E contiene molti suggerimenti su come essere un genitore migliore e come insegnare ai tuoi figli a diventare adulti rispettabili.

Seguimi @BobShanahanMan

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0 Commenti

  1. Gail Ladella 4 Ottobre 2018

    Interessante

    Rispondi
  2. Rina Davis-van Tuil 4 Ottobre 2018

    Questo è un eufemismo! Nessuna disciplina, nessuna morale e nessuna educazione! Tutto inizia a casa!

    Rispondi
  3. Jason Self 4 Ottobre 2018

    Ti sei mai fermato a pensare che non siano i bambini?

    #Stupidità

    Rispondi

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